North Carolina Prekindergarten Resources.

Ipinagmamalaki ni Kaplan na pahabain ang pangako sa mga guro ng maagang pagkabata ng North Carolina, tagapag-alaga, mga magulang, at mga bata sa pamamagitan ng suporta ng programang Pre-Kindergarten ng North Carolina. Sa loob ng mahigit 40 taon, si Kaplan ay nagtrabaho sa malapit na pakikipagsosyo sa komunidad ng pagkabata upang suportahan ang pangitain at paglikha ng kalidad ng pag-aalaga at pag-aaral ng mga kapaligiran para sa mga bata at pamilya. Ang webpage na ito ay dinisenyo upang ipagpatuloy ang tradisyon ng suporta. Sa pag-click ng isang pindutan, maaaring ma-access ng mga programang Pre-Kindergarten ng North Carolina ang impormasyon at mga mapagkukunan na kailangan nila upang mag-disenyo at magpatakbo ng mahusay na mga programa para sa mga bata at pamilya.

Programang Pre-Kindergarten ng North Carolina ay isang kahanga-hangang paraan upang suportahan ang tagumpay ng mga bata sa hinaharap. Paggawa ng sama-sama, mga guro sa maagang pagkabata, tagapag-alaga, at maaaring matiyak ng mga magulang na ang mga bata ay handa na para sa isang mahusay na taon ng kindergarten. Ang Kaplan ay nakatuon sa pagiging bahagi ng kuwento ng tagumpay at nagtrabaho nang husto upang bumuo at magbigay ng mga mapagkukunan para sa mga distrito ng paaralan, mga pribadong tagapagkaloob, mga magulang, at mga bata na magiging pundasyon ng maraming matagumpay na programa.

naaprubahan curricula

Kaplan ay nag-aalok ng iba't ibang mga propesyonal na pag-unlad na pagsasanay at mga paksa na magagamit bilang parehong mga sesyon ng buong araw (6 na oras) at kalahating araw na sesyon (3 oras). Ang lahat ng mga pagsasanay sa Kaplan ay maaaring ipasadya upang matugunan ang mga partikular na pangangailangan ng iyong programa.

Resources

Ang ilan sa mga naunang link ay panlabas sa Web site ng Maagang Pag-aaral ng Kaplan. Ang Kaplan Early Learning Company ay hindi maaaring magpatunay sa katumpakan ng impormasyong ibinigay ng mga site na ito. Ang pag-uugnay sa isang web site ay hindi bumubuo ng isang pag-endorso ng Kaplan Early Learning Company, o mga empleyado nito, ng mga sponsor ng site o mga produkto na ipinakita sa site.

Mga lokal na kinatawan

! Unang araw ng paaralan! Lunes ng Agosto 23 (Kindgarten - Sundin ang iskedyul mula sa iyong guro) Araw ng Paggawa HolidayMonday Septiyembre 6 (walang paaralan) Buksan ang BahayThusDay Septiyembre 16 (higit pang impormasyon) Guro WorkDayMonday Septiyembre 20 (walang paaralan )

nc pre-k

Ang programang Pre-Kindergarten ng North Carolina ay isang libreng programa na may mataas na kalidad na idinisenyo upang mapahusay ang pagiging handa sa paaralan para sa karapat-dapat na apat na taong gulang na bata. Ang programa ay itinayo sa premyo ng Panel ng Pambansang Edukasyon na upang maging matagumpay sa pag-aaral sa paaralan, kailangan ng mga bata na maging handa sa lahat ng limang mga domain ng pag-unlad na kritikal sa pangkalahatang kagalingan at tagumpay ng mga bata habang papasok sila sa paaralan . Ang mga lisensyadong guro ng NC ay nagbibigay ng naaangkop na pagtuturo batay sa pag-play upang matulungan ang mga bata na palakasin at matutunan ang iba't ibang mga kasanayan.

Maraming mga pag-aaral ang nagpakita na ang mga mag-aaral na lumahok sa isang mataas na kalidad na programa ng pre-kindergarten ay mas malamang na magtagumpay sa mga grado ng K-12 at sa buong buhay nila. Ang mga guro ng Union County NC Pre-K ay gumagamit ng malay-tao na disiplina® at panlipunan at emosyonal na pundasyon para sa maagang pag-aaral upang matulungan ang mga bata na bumuo ng kanilang mga kasanayan sa panlipunan, emosyonal at self-regulasyon. Maraming mga libreng tool para sa mga magulang sa mga website na ito: www. hindi ekskuwentoDiscipline. om at csefel. Anderbilt. du. Ang mga tool na ito ay maaaring makatulong sa iyo na matutunan upang suportahan ang pag-uugali ng iyong mga anak sa bahay pati na rin.

Kung ang kita ng pamilya ay higit sa 75% ng median na kita ng estado, ang isang bata ay maaaring karapat-dapat kung ang isa sa mga salik na ito ay nalalapat: ang bata ay may limitadong kasanayan sa Ingles, nakilala ang kapansanan, malalang kalagayan sa kalusugan, o nakilala na pag-unlad o pang-edukasyon na pangangailangan. Ang mga bata na may isang magulang na aktibong tungkulin militar ay karapat-dapat anuman ang kita (kinakailangang dokumentasyon ng militar sa aplikasyon). Para sa anumang mga eksepsiyon, ang mga kopya ng dokumentasyon ay dapat na ibinigay sa application ng bata.

I-click upang i-print ang application. Kumpletuhin ang buong application at i-on ang lahat ng kinakailangang papeles na nakalista sa tuktok ng application. Tandaan: Ang mga nawawalang dokumento ay nagpoproseso ng pagiging karapat-dapat sa pagiging karapat-dapat para sa packet ng application ng iyong anak.

Narito ang ilang mga mapagkukunan upang gumawa ng mga kopya ng mga dokumento para sa mga packet ng application. Ang mga mapagkukunang ito ay nagbabayad ng isang maliit na bayad at karamihan ay bukas pitong araw sa isang linggo: mga tindahan ng UPS, mga tindahan ng FedEx, Kinkos, Office Max / Depot, Holder ng Library Card - Mga Aklatan ng County ng Union.

Bago ang paaralan, pagkatapos ng paaralan at pag-aalaga sa labas ng mga oras ng NC pre-k ay ​​nakaayos at binabayaran ng mga magulang ng bata. Upang malaman kung ang iyong pamilya ay kwalipikado para sa subsidy ng pag-aalaga ng bata (Childcare Voucher) upang makatulong na magbayad para sa pangangalaga sa labas ng NC Pre-K Day, tumawag sa Union County Division ng Social Services sa 704-296-4339 sa lalong madaling panahon.

ay libre ang nc pre-k? Oo, ang NC Pre-K ay libre para sa mga pamilya na may kita ng sambahayan na mas mababa sa 75% ng kita ng estado na median. Kung higit sa kita, ang mga bata na may mga dokumentadong pangangailangan para sa suporta (ang mga halimbawa ay may kasamang suporta para sa mga serbisyo sa pagsasalita o IEP) ay maaaring maging karapat-dapat para sa pagkakalagay kung magagamit ang espasyo pagkatapos na mailagay ang mga karapat-dapat na bata. Ang mga bata na may (mga) magulang sa aktibong tungkulin sa militar ay karapat-dapat anuman ang kita.

Paano ako mag-aplay para sa NC Pre-K? Tingnan sa itaas para sa mga naka-print na form o bisitahin ang aming opisina sa 2661 W. Roosevelt Blvd. Suite a; Monroe NC 28110 para sa isang application. Kumpletuhin ang application ganap at supply ng mga kopya ng lahat ng mga dokumento na nakalista sa application. Mangyaring siguraduhin na kumpletuhin ang lahat ng impormasyon, lagdaan at lagyan ng petsa ang application. Ang aming mga site ng kasosyo sa NC Pre-K (nakalista sa ibaba) ay may mga application pati na rin.

Anong mga dokumento ang kinakailangan para sa patunay ng kita? Mga dokumento na nagbibigay ng pinakamahusay na ideya ng iyong kasalukuyang kita. Magbigay ng mga kopya ng apat na kamakailang paycheck, 2020 tax return o W-2 form. Kung nakatanggap ka ng suporta o suporta sa bata, magbigay ng mga kopya kung gaano mo natatanggap. Para sa mga pamilya na nagtatrabaho ng mga seasonal na trabaho at tumatanggap ng cash compensation, bisitahin ang aming opisina para sa isang form o magbigay ng naka-sign, petsang pahayag ng kung gaano karaming oras ang iyong ginagawa bawat linggo at ang rate ng pay. Isama ang pangalan at numero ng iyong tagapag-empleyo para sa pag-verify. Kung self-employed, magbigay ng isang kopya ng iyong tax returns kabilang ang isang iskedyul c, f, at / o 1099 form. Markahan sa lahat ng mga numero ng Social Security sa lahat ng mga dokumento.

Anong mga dokumento ang kinakailangan para sa patunay ng paninirahan? Kamakailang mga bill ng utility, mga bill ng telepono, ang unang pahina ng iyong kasalukuyang kasunduan sa lease, pagpaparehistro ng kotse, lisensya sa pagmamaneho o mail sa iyong pangalan / address na nakalimbag sa dokumento. Ang guro ng iyong anak ay magsasagawa ng pagbisita sa bahay kapag nagsisimula ang paaralan.

Ano ang mangyayari pagkatapos i-on ang kumpletong application at sumusuporta sa mga dokumento? Ang Alliance for Children's NC Pre-K Staff ay magpoproseso ng aplikasyon para sa pagiging karapat-dapat. Kung ang iyong anak ay apat sa Agosto 31 at ang iyong pamilya ay nakakatugon sa pagiging karapat-dapat sa kita, malamang na ang iyong anak ay ilalagay sa NC pre-K (napapailalim sa pagpopondo ng estado). Gumawa ng appointment ng doktor upang i-update ang mga pag-shot ng iyong anak at magkaroon ng mga medikal / dental na ulat (mga form sa pack ng application) na nakumpleto bago ang Agosto 15 upang ang iyong anak ay maaaring magsimula ng paaralan sa oras. Maaari kang magbigay ng isang kopya ng isang kamakailang pisikal na may petsang sa loob ng isang taon ng unang araw ng paaralan ng iyong anak. Magbigay ng papeles sa kalusugan sa guro ng iyong anak o direktor ng site. Kung nakipag-ugnay sa kawani ng NC Pre-K para sa mga nawawalang dokumento, mangyaring mabilis na magbigay ng papeles upang maiproseso ang application ng iyong anak. Ang Alliance para sa mga bata ay naglalagay ng mga mag-aaral sa mga nakikilahok na mga site ng NC pre-K.

Kung ang mga klase ay hindi magsisimula hanggang Agosto, bakit dapat ko maagang i-on ang aking aplikasyon? Upang magplano ng sapat na silid-aralan at umarkila sa mga pinaka-kwalipikadong guro, kailangan nating malaman kung gaano karaming mga mag-aaral ang mayroon tayo sa paaralan. Ang pagkumpleto ng iyong application maaga ay makakatulong sa amin upang pinakamahusay na paglingkuran ang iyong mag-aaral para sa NC Pre-K at tumutulong din upang ilagay ang iyong anak sa isang site na mas maginhawa para sa iyong pamilya. Tandaan na mayroong isang maximum na labing walong estudyante sa bawat klase sa bawat kinakailangan ng estado at isang limitadong bilang ng mga silid-aralan sa bawat site.

welcome, kindergarten math teachers

Mga Mapagkukunan sa pahinang ito ay inayos ayon sa balangkas ng pagtuturo. Mag-click sa kumpol sa talahanayan sa ibaba upang dadalhin sa pahina ng mapagkukunan para sa mga aralin, mga gawain, at karagdagang mga mapagkukunan para sa pagtuturo sa Standard Course ng NC Matematika.

Ang layunin ng dokumentong ito ay upang kumonekta at magkakasunod na mga ideya sa matematika upang paganahin ang mga guro upang magplano ng mga pagkakataon sa pag-aaral para sa mga estudyante na bumuo ng isang maliwanag na pag-unawa sa matematika. Ang mga kumpol at sequencing ay dinisenyo upang pagyamanin ang mga mag-aaral na nangangahulugang paggawa ng mga koneksyon sa mga ideya at pamamaraan ng matematika. Ang kahulugan na ito ay nangyayari sa overtime. Samakatuwid, ang mga konsepto ay kasama sa maraming mga kumpol na may pagtaas ng lalim. Nagtatayo sila sa buong taon na nagsisimula sa haka-haka na pag-unawa at paglipat patungo sa kahusayan ng pamamaraan.

Ang bawat kumpol ay nagsasama ng isang listahan ng mga kaugnay na pamantayan ng nilalaman at isang hanay ng mga iminungkahing tagal. Ipinapahiwatig ng mga pamantayan ang mga inaasahan sa matematika ng mga estudyante sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral. Ang mga pamantayan ay ipinakilala at binuo sa buong taon, kaya ang katunayan na ang isang standard ng nilalaman ay nakalista sa isang partikular na kumpol ay hindi nagpapahiwatig na ito ay upang mastered sa kumpol. n Ang ilang mga kumpol, strikethroughs sa mga pamantayan ng nilalaman ay tumutukoy sa bahagi ng pamantayan na matuturuan mamaya. Sa iba pang mga kumpol, lumilitaw ang buong pamantayan, ngunit ang mga suhestiyon tungkol sa nilalayon na pokus ay nakasaad sa mga paglalarawan ng kumpol. Dahil ang mga pamantayan ay maaaring kasama sa mga kumpol nang matagal bago ang OSTERY ay inaasahan, ang Formative Assessment ay isang mahalagang kasangkapan para sa pagpaplano ng pagtuturo at pag-uulat ng mag-aaral na pag-unlad. Ang pagtatasa na ito ay natural na nangyayari habang ang mga guro ay nagtataguyod ng matematika at pangangatuwiran ng mga estudyante habang gumagawa ng matematika.

Ang mga partikular na pamantayan para sa matematikal na pagsasanay ay ipinahiwatig para sa bawat kumpol. Ang nakalistang mga suhestiyon ay isang gabay para sa mga guro. Habang ang mga gawi na nakalista ay maaaring ipahiram ang kanilang sarili lalo na sa nilalaman ng kumpol, hindi ito nagpapahiwatig na ang mga ito ay ang mga gawi na gagamitin. Ang mga mag-aaral na gumagawa ng mga rich mathematical tasks ay natural na nakikipag-ugnayan sa maraming mga kasanayan sa matematika habang ginagawa nila ang matematika. Sa panahon ng pagtuturo guro ay maaaring obserbahan at magpasya upang i-highlight ang iba pang mga kasanayan mag-aaral ay ginagamit lampas sa mga nakalista sa kumpol.

Ang bawat kumpol ay nagsasama ng isang seksyon na tinatawag na "Ano ang Matematika?" Na naglalarawan ng mga makabuluhang konsepto at koneksyon sa loob ng mga pamantayan na kinakailangan para sa mga estudyante na magkaroon ng kahulugan at gamitin ang matematika. Ang pangalawang seksyon na tinatawag na "mahahalagang pagsasaalang-alang" ay nagbibigay ng patnubay batay sa mga progreso ng pag-aaral ng mag-aaral pati na rin ang mga ideya at modelo para sa pagtuturo sa loob ng mga sitwasyon sa paglutas ng problema. Ang paglutas ng problema at pangangatuwiran ng matematika ay tumutukoy kung ano ang ibig sabihin ng paggawa ng matematika. Ang mga rich na gawain (kabilang ang mga problema sa salita) ay nagbibigay ng mga mag-aaral na may mga konkretong konteksto na gagamitin habang ipinakilala ang mga ito sa bagong matematika. Nang maglaon, ang trabaho sa loob ng gayong mga gawain ay nagpapahintulot sa mga estudyante na magkaroon ng pag-unawa at sa huli upang ipakita ang karunungan. Ang mga rich na gawain na may maraming entry at exit point ay nagbibigay-daan para sa natural na pagkita ng kaibhan ng pagtuturo at naa-access para sa lahat ng mga mag-aaral.

Ang unang kumpol sa bawat grado ay may kasamang pagtuon sa pagbuo ng komunidad ng matematika. Ang pag-aaral ng matematika ay nagsasangkot ng produktibong pakikibaka sa paglutas ng problema at makabuluhang diskurso habang ang mga estudyante ay nagbabahagi ng mga estratehiya at ipaliwanag ang kanilang pag-iisip. Ito ay nangangailangan ng mga indibidwal na mag-aaral na magkaroon ng isang matematikal na mindset, isang paniniwala na maaari nilang matutunan at gawin ang matematika, kaya magkakaroon sila ng mga panganib kapag nilulutas ang mga di-karaniwang gawain. Sama-sama, ang mga mag-aaral ay dapat magbahagi ng mga ideya sa publiko habang pinupuri nila ang mga ideya sa matematika na may mga kapantay at guro. Ang isang ligtas na komunidad kung saan ang mga pagkakamali at pakikibaka ay pinahahalagahan habang mahalaga ang mga pagkakataon sa pag-aaral. Ang mga pamantayan ng matematika tungkol sa kung paano ginagawa at pinag-uusapan ng mga mag-aaral ang tungkol sa matematika na malinaw na itinatag sa parehong paraan na ang iba pang mga gawain at mga inaasahan ay ipinakilala sa simula ng isang taon ng pag-aaral.

Sa kumpol na ito ay nagtatatag kami ng pundasyon para sa lahat ng matematikal na trabaho sa pamamagitan ng paglikha ng isang positibong atrespektibong klima para sa pag-aaral. Ang layunin ay upang mag-set up ng isang silid-aralan kung saan ang mga mag-aaral ay pakiramdam ligtas na toengage sa diskurso sa paligid ng mga paksa sa matematika. Ang matematikal na diskurso sa cluster na ito ay nangyayari habang ang mga mag-aaral ay nagsisiyasat ng mga katangian ng mga bagay at uri at ihambing ang mga bagay. (Tingnan ang tungkol sa kumpol na ito at ang unpacking na dokumento sa ibaba para sa higit pang mga detalye sa kumpol na ito.)