Guro ng mga worksheet at mga mapagkukunan ng pagtuturo

Mga mag-aaral na may magkakaibang kakayahan 23 araw na maikling kurso na nabanggit na mga pamamaraan ng pagpapabuti ng pang-edukasyon na tagumpay at pagtukoy at pagtugon sa mga alalahanin sa kalusugan ng isip partikular para sa mga mag-aaral na may mababang pangkalahatang kakayahan sa isip. Ang pagbibigay diin sa pagbibigay ng pinahusay na pagtuturo para sa mga mag-aaral na may mababang pangkalahatang kakayahan sa isip dahil ito ay inilalapat sa isang heterogeneous regular na silid-aralan sa silid kung paano maiwasan, kilalanin at magbigay ng mga interbensyon para sa mga mag-aaral na may iba't ibang mga isyu na negatibong nakakaapekto sa pag-aaral at pang-akademikong tagumpay. Ang kurso na ito ay naka-target para sa pang-edukasyon na psychologist at guro. Communicative Competence English Bilang isang dayuhang wika na pag-unlad ng isang kapuri-puri na pampakay yunit na nagpapatupad ng isang empiricallyproven modelo para sa formfocused, komunikasyon pagtuturo para sa mga guro ng wikang banyaga na nagta-target sa gramatika, pagbabasa, pagsulat, pakikinig at pagsasalita. Galugarin ang mga pamamaraan ng pagbabalanse sa mga realidad sa silid-aralan na may mga reseta batay sa empirically para sa pagtuturo sa komunikasyon. Pagandahin ang paggamit ng mga teksto ng karunungang bumasa't sumulat upang bumuo ng mga mag-aaral na pakikipagtulungan. Kumuha ng malalim na pag-unawa para sa modelo ng noticingawarenesspactice para sa pagsasama ng focus sa pagtuturo ng form sa pagtuturo ng komunikasyon. Ang kurso na ito ay naka-target para sa mga guro Pangunahing 46 o pangalawang 12. Guro Burnout pagpapanatili sa pagpapanatili kongkreto estratehiya upang matulungan ang mga administrator at mga guro ay mas matagal, at sa turn, mas nasiyahan sa kanilang mga karera sa edukasyon. Galugarin at maunawaan ang mga trend at tendencies sa pananaliksik na nakapalibot sa paggawa ng guro. Guro induction at estratehiya sa mentorship upang suportahan ang mga guro, administrador. Galugarin ang mga estratehiya para sa pakikipag-ayos ng mga hindi matatag na kapaligiran at paglikha ng mga napapanatiling kapaligiran sa pagtatrabaho. Ang kurso na ito ay naka-target para sa mga guro ng PreK sa mas mataas na edukasyon, mga tagapagturo ng guro, mga tagapangasiwa, superintendente, mga espesyalista sa pagpapanatili, mga practitioner ng kalusugan at kabutihan at mga social worker. Ang napapabilang na edukasyon ay nagpapakilala at linawin ang paniwala ng inclusive na edukasyon at tuklasin ang unibersal na disenyo para sa pag-aaral ng UDL. Disenyo kasama ang mga kapaligiran at mga indibidwal na mga plano sa edukasyon IEPS at pagsasanay ang mga estratehiya na bumubuo sa batayan ng pagsasama. Ang kurso na ito ay naka-target sa mga guro at inservice guro, mga administrador ng paaralan, at mga manggagawa sa suporta, mga tagapag-empleyo at empleyado sa mga organisasyon. Pag-uudyok sa hindi nababagabag na paggalugad ng iba't ibang uri ng pagganyak, pagsusuri kung bakit ang ilang mga mag-aaral ay hindi nababagay, at ang pagsasaalang-alang ng mga estratehiya ay maaaring ipatupad ng mga guro sa kanilang mga silid-aralan upang matugunan ang mga isyu sa pagganyak. Ang ilang mga gawain ay naka-embed na magtatapos sa isang oras na aktibidad ng roleplaying kung saan ang mga guro ay magkakaroon ng pagkakataong ipatupad ang iba't ibang estratehiya na natutunan sa buong araw. Paggawa ng teknolohiyang pang-edukasyon na pagtatanghal ng kung bakit ang teknolohiya ay dapat na bahagi ng edukasyon sa pamamagitan ng pagpapakita hindi lamang kung paano naghahanda ang isang teknolohiyang mayaman sa silid-aralan na mabuhay at magtrabaho sa isang lalong teknolohikal na lipunan ko. ., Digital Citizenship, ngunit kung paano ang teknolohiya, kapag maayos na isinama sa silid-aralan, ay maaaring mapahusay ang parehong kahusayan at pagiging epektibo ng pagtuturo sa pamamagitan ng mas mataas na pakikipag-ugnayan ko. ., digital na badging at nagbibigay ng mga bagong uri ng mga pagkakataon sa pag-aaral. Isama ang parehong umiiral at umuusbong na mga teknolohiyang pang-edukasyon sa mga silid-aralan at nagbibigay ng mga kongkretong halimbawa ng mga teknolohiyang pang-edukasyon sa pagkilos. Realworld Connections para sa Math Classroom RealWorld Connections para sa Math Classroom Galugarin ang kahalagahan at halaga ng paggawa ng mga koneksyon sa silid-aralan sa matematika, lalo sa pamamagitan ng crosscurricular approach at realworld connections. Makaranas ng mga aktibidad na maaaring magamit sa silid-aralan na naghihikayat sa mga estudyante na makita na ang matematika ay nasa paligid nila. Ang oras ay inilaan para sa pagpaplano ng grupo at talakayan tulad ng mga kalahok ay maaaring isaalang-alang kung paano ang mga ideya at mga gawain na ipinakita ay maaaring iniangkop upang matugunan ang mga pangangailangan ng kanilang mga mag-aaral at ang kanilang konteksto sa pagtuturo. Pagpapahusay ng mga tagapagturo ng pag-aaral ng kabutihan ng mga kadahilanan na nag-aambag sa pag-aaral ng kabutihan gamit ang isang positibong balangkas ng sikolohiya. Panimula sa kinikilalang mga pangunahing elemento ng mga programa ng bestpractice para sa pag-aaral ng kabutihan na may pagtuon sa pagharap sa mga karaniwang hamon sa antas ng indibidwal, silid-aralan, paaralan, at sistema. Pagsasagawa ng mga kasanayan at estratehiya para sa paggamit ng mga tagapagturo at mga paaralan upang matiyak ang katatagan ng tagapagturo at kabutihan sa ngayon ang nakababahalang kapaligiran sa silid-aralan. Ang epektibong tugon sa paaralan sa Selfinjury ay sumasaklaw sa mga mahahalagang inirerekumendang mga alituntunin para sa tugon ng paaralan sa mag-aaral na selfinjury. Uncovers myths at misconceptions tungkol sa pagkalat, pagkakaiba ng kasarian at pinagbabatayan sanhi ng selfinjury. Ang Framework para sa tugon ng paaralan ay ibinigay sa partikular na pagsasanay sa pagkakakilanlan, unang tugon, maagang pagtatasa, epektibong referral, naaangkop na interbensyon at suporta sa paaralan. Ang mga rekomendasyon ay ibinibigay para sa pamamahala ng mga karaniwang hamon tulad ng pagsisiwalat ng mag-aaral ng mga scars, spreadcontagion, notification ng magulang at social media at selfinjury na bumubuo ng komunikasyon sa silid-aralan sa matematika Ang kursong ito ay nagbibigay-daan sa mga diskarte upang suportahan at dagdagan ang mga mag-aaral na nakasulat, pandiwang at visual sa silid-aralan sa matematika. Ang oras ay inilaan para sa pagpaplano ng grupo at talakayan tulad ng mga kalahok ay maaaring isaalang-alang kung paano ang mga ideya at mga gawain na ipinakita ay maaaring iniangkop upang matugunan ang mga pangangailangan ng kanilang mga mag-aaral at ang kanilang konteksto sa pagtuturo..